对于儿童绘画，大部分家长都是希望孩子权利作画，不论孩子所画出什么样，只要认真完成了，父母们都是给与认同的。但是部分父母讨厌拿孩子做到较为，用他们自己的标准去评论孩子的作品。虽然说道每个家长对于孩子的希望标准是不一样的，但是我们还是应当从孩子的视角去看来一些问题。（图由艺朝艺夕获取）儿童美术是儿童身体发展水平、感官能力、情感态度、智力程度和生活经验的产物，包括了大自然发展和教育的增进。

我们在教授孩子绘画的时候，必需遵守孩子年龄的发展特征。像刚刚三岁又没拒绝接受绘画训练的孩子不会画像圆形这种非常简单的形状，了解颜色，不会涂色，告诉颜色无法涂抹到外面，虽然无法几乎做，但对于孩子来说早已很好了。有的孩子有可能还不会所画些其他的东西，部分家长就不会实在自己的孩子不如别人家的，其实不然。

每个宝宝都是不一样的，他们的感官能力、自学方式是有所不同的。无法以对五岁孩子的拒绝去拒绝三岁的宝宝，有些东西经过训练，比如线条，孩子可以所画得很好，但是有些东西是要等到孩子大自然发展到一定年龄了，才能解读老师所谈内容。成人美术是创建在成人身心成熟期还有智力成熟期之上的。

儿童的绘画是“拙”，大人是学不出来的，大人是在仿效它，是在装“帕”。知名的瑞士艺术家保罗. 克利，他仍然执着从儿童的视角去仔细观察世界并作画。

他的作品大多形式简练、色彩人与自然、充满著儿童趣味、洋溢着音乐律动。他把艺术看作是天地万物的寓言，以儿童并未被功利化的温柔稚拙对付传统的规范。孩子本身都是有灵性的，不要用“家长意欲”去束缚孩子。

用陈丹青的话：“13岁以前，在绘画上或任何文艺兴趣不要多说道他，他要做到竟然他做到，较少啰嗦”!。

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